学习园地
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世界名校大学生道德教育系列之一哈佛实用道德教育（二） 2020-12-15
部分道德教育课程介绍 《道德推理》：学会道德推理《道德推理》是哈佛的核心课程之一，目前已成为热门的道德介绍课程。它坚持哈佛核心课程方案的教育宗旨，其系列课程探讨了人生中反复出现的重大道德选择和价值问题，使学生熟悉了重要的道德思想传统，...[详细]
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世界名校大学生道德教育系列之一哈佛实用道德教育（一） 2020-12-15
世界著名教育改革家艾伦 "德瓦艾特说过，教育有两个目的，一个是要使学生变得聪明，一个是要使学生做有道德的人。 在信息时代，当纷繁复杂的新知识令人头晕目眩时，价值观教育和道德教育显得格外重要。 青年是世界的希望，高校几乎云集了青年中所有...[详细]
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世界名校大学生道德教育系列之二斯坦福（二） 2020-12-15
灵活多样的组织形式 采取多种形式进行道德教育是美国道德教育的一大特色，斯坦福大学的伦理教学项目也采取了多种组织形式与多种途径相结合的道德教育培养模式。在学生参加项目学习的形式上采取“主修+辅修”的形式，选择该项目作为主修的学生必须在课程...[详细]
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世界名校大学生道德教育系列之二斯坦福（一） 2020-12-15
“自由之风永远吹”是斯坦福大学的校训，校长亨尼斯解释，校训的含义就是鼓励和保证学生和教员能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。 但自由不等于没有思想道德方面的要求和规范，这种开明自由的校风对学生道德规范的影响是潜移默化的。 先看几...[详细]
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高校辅导员职业倦怠压力分析及缓解方法 2020-12-15
职业倦怠源自于职业压力，高校辅导员是职业倦怠的高发人群，因此，分析高校辅导员职业倦怠的压力来源，探索缓解高校辅导员职业倦怠的压力对有效防止高校辅导员的职业倦怠有着及其重要的现实意义。 1. 高校辅导员职业倦怠的压力来源 职业倦怠是职...[详细]
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大学生辅导员如何树立威信 2020-12-15
何谓“威信”，从字面上看，“威”代表了辅导员刚的一面，“信”则代表了柔的一面。人们常说刚柔相济，就是说既要严又要爱，两者缺一不可。从其内涵上看，威信是指人们对那些具有强烈精神感召力的人所持有的信赖而尊重的态度，是一种客观的心理现象。...[详细]
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对新时期高校辅导员角色定位的思考 2020-12-15
一、当前高校辅导员现状 在我国高等院校传统大学生思想政治教育中，辅导员的角色是比较单一的，他们在高校学生工作中处于第一线，直接以管理者的身份出现，在日常教育、生活和学习等活动中具有不可动摇的权威性，随着社会改革和发展的加速，推进了...[详细]
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高校辅导员小知识 2020-12-15
一、高校辅导员发展简史介绍 1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” ；1961年，党中...[详细]